18 марта, в конференц-зале №1 ВК «Кузбасская ярмарка», состоялся методический марафон для педагогических работников ДОО «ПРОдетство», приуроченный к Году дошкольного образования, объявленному Министерством просвещения РФ в 2026 году.

Открыла марафон Ирина Алексеевна Логинова, заместитель председателя Комитета образования и науки – начальник отдела дошкольного образования. Ирина Алексеевна обозначила главные ориентиры года: повышение качества образования, развитие инфраструктуры детских садов и поддержка родителей (законных представителей) воспитанников и педагогов.

Андронова Анастасия Александровна, преподаватель кафедры дошкольного и начального образования МАОУ ДПО ИПК, в своем выступлении представила ключевые направления Плана мероприятий по повышению эффективности решения воспитательных задач до 2030 года: экспертиза игр и игрушек, формирование обязательных перечней произведений для детей, развитие инфраструктуры с учетом потребностей воспитанников с ОВЗ, а также проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята», направленные на приобщение детей к традиционным ценностям.

Вопрос преемственности на разных уровнях образования раскрыли Инкина Светлана Геннадьевна, доцент кафедры дошкольного и начального образования МАОУ ДПО ИПК, кандидат педагогических наук, почетный работник сферы образования РФ, и Сиволапова Анастасия Константиновна, старший преподаватель кафедры. Спикеры представили эволюцию модели выпускника: от инициативного и любознательного дошкольника до конкурентоспособного специалиста, способного отвечать на вызовы технологического развития и опирающегося на традиционные духовно-нравственные ценности.

Кульминацией марафона стала практическая часть, подготовленная руководителями городских и районных профессиональных методических объединений. Участникам были представлены формы и методы образовательной деятельности, демонстрирующие командный подход к развитию личности ребенка.

В формате интерактивных площадок специалисты показали, как через взаимодействие разных раскрывается потенциал дошкольника:

— учителя-логопеды представили приемы формирования речевой активности и развития фонематического слуха;

— учителя-дефектологи продемонстрировали методы коррекционно-развивающей работы, направленные на развитие познавательной сферы;

— педагоги-психологи показали технологии формирования эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков;

— воспитатели раскрыли возможности игровых технологий, исследовательской деятельности и проектного метода в познании мира;

— музыкальные руководители представили практики развития чувства ритма и творческих способностей;

— инструкторы по физической культуре продемонстрировали элементы здоровьесберегающих технологий.

Каждый блок сопровождался мастер-классами с участием зала, что позволило педагогам не только увидеть, но и освоить предложенные методики. Символическое «наполнение силуэта ребенка» визуализировало идею целостного развития: от первых звуков и движений до сформированной готовности к школе.

Марафон «ПРОдетство» подтвердил: качественное дошкольное образование рождается в синергии специалистов, в единстве теории и практики, в уважении к личности ребенка и профессионализме педагогов.