27 августа в МАОУ ДПО ИПК состоялась дискуссия «Цифровые инструменты в работе специалиста: помощь или угроза?»
На мероприятии были представлены результаты апробации цифровых инструментов, предлагаемых Институтом коррекционной педагогики РАО, Федеральным ресурсным центром «Аутизм» и Высшей школой экономики. В обзорах цифровых инструментов выступающие акцентировали внимание на актуальных вопросах: соответствие ФГОС и ФАОП, время, необходимое для заполнения онлайн-форм, возможность сохранения и вывода результатов диагностики в печать и пр.
Благодарим за представленный опыт:
- диагностики обучающихся с РАС — Золину Елену Николаевну (зам. директора) и Кулакову Лилию Юрьевну (тьютор) МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 103»;
- использования приложений для учителей-логопедов, разработанных Высшей школой экономики — Васенину Елену Александровну и Новикову Анну Анатольевну, учителей-логопедов МКОУ «Специальная школа № 20»;
- двухлетнего применения умной колонки «Алиса»в профессиональной практике — Логинову Анну Александровну и Арясову Алену Игоревну, учителей-логопедов МКОУ «Специальная школа № 53».
Дискуссия закончилась принятием решений. С сентября 2026 года внедрить в работу специалистов следующие инструменты:
- Конструктор рабочих программ для учащихся с нарушением интеллекта;
- Онлайн-диагностику «Компас тьютора»;
- Карту оценки образовательных и личностных результатов детей с РАС, обучающихся в младшей школе;
- Интерактивную диагностическую карту для обучающихся с нарушением интеллекта (1 год обучения);
- Начать работу по апробации Интерактивной диагностической карты «Карта комплексного обследования ребенка с ЗПР (7-8 лет)».