Внедрение ФОП, ФГОС

ФОП ОО

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16 ноября 2022 года № 992 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования».
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16 ноября 2022 года № 993 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования».
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23 ноября 2022 года № 1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования».
• Приказ Министерства образования Кузбасса от 23.03.2023 № 915 «Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) по введению федеральных основных общеобразовательных программ в Кемеровской области – Кузбассе с 1 сентября 2023 года».
• Приказ КОиН от 30.03.2023 № 385 «Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) по введению федеральных образовательных программ в Новокузнецком городском округе с 1 сентября 2023 года».
• Информационное письмо КОиН от 14.04.2023 № 1714 «Запрос по самодиагностике готовности ОО к введению ФОП».
• Приказ от 12.04.23 № 043 об утверждении плана мероприятий ФОП ДО (скан).
• Приказ от 12.04.23 № 043 об утверждении плана мероприятий ФОП ДО (с приложением).

ФГОС ДО и ФОП ДО

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.20 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования».
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.12.22 № 1028 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 года № 373».
• Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 08.11.22 № 955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
• Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 24.11.22 № 1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.22 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования».
• Медиапрезентация ФОП ДО.
• Методические рекомендации по реализации федеральной основной образовательной программы дошкольного образования.
• Приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья до 2030 года.
• Письмо Минпросвещения России от 13.02.23 № ТВ-413/03 «О направлении рекомендаций» (вместе с «Рекомендациями по формированию инфраструктуры дошкольных образовательных организаций и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации…).
• Приказ МАОУ ДПО ИПК от 12.04.23 № 043 «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») информационно-методического сопровождения введения федеральной образовательной программы дошкольного образования».
• Презентация к семинару «Структура и содержание ООП ДО в соответствии с ФГОС ДО и федеральной образовательной программой дошкольного образования» (07.06.23).
• Форма для вопросов по подготовке к семинару «Актуальные вопросы по проектированию и содержанию ООП ДО в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО».
• Структура образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
• Структура адаптированной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО.

ФАОП

• Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями (приказ Минпросвещения от 24.11.2022 № 1026).
• Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (от 24.11.2022 г. № 1022).
• Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
• Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
• Приказ Минтруда России «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог» от 13 марта 2023 г. № 136н.
• Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О УО (ИН) (от 14.03.2016 № ВК — 452/07).

Методическое сопровождение педагогического сообщества по переходу на обновленный ФГОС

Создан портал «Единое содержание общего образования» (ссылка: https://edsoo.ru), на котором представлены Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего и основного общего образования; примерные рабочие программы по учебным предметам; универсальные кодификаторы; конструктор рабочих программ и методические видеоуроки:

• Примерные рабочие программы ООО;
• Примерные рабочие программы НОО;
• Конструктор рабочих программ;
• Видеоинструкция по работе с Конструктором рабочих программ.
• Научно-методическое сопровождение обновленных ФГОС (В.С. Басюк);
• Научно-методическое сопровождение ФГОС (Т.В. Суханова);
• Обновленные ФГОС НОО, ООО: содержание, механизмы реализации (Д.А. Метелкин).
• Письмо Минпросвещения России от 15.02.2022 № АЗ-113/03 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Информационно-методическим письмом о введении федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования»).

Информационно-методическое сопровождение педагогического сообщества по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся

Мониторинг формирования функциональной грамотности

• Аналитический отчет по диагностике читательской грамотности обучающихся 5 классов общеобразовательных организаций Новокузнецкого городского округа.
• Анализ результатов исследования уровня функциональной грамотности обучающихся 8 и 9 классов общеобразовательных организаций Кемеровской области–Кузбасса.
• Протокол поручений по итогам пленарного заседания Августовского педагогического совета от 24.08.22.

Международное исследование PISA

• Министерство просвещения Российской Федерации. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». Центр оценки качества образования.
• Методология и критерии оценки качества общего образования.
• Итоги PISA-2018.
• Результаты PISA-2018 в Кемеровской области по ОО.
• Письмо ДОиН о результатах PISA-2018 в г. Новокузнецке.
• Результаты МБОУ «СОШ № 31» PISA-2018.
• Результаты МБОУ «СОШ № 37» PISA-2018.

Ресурсы

• Федеральный институт оценки качества образования.
• Обновленный банк заданий.
• Сайт ОЭСР.
• Банк заданий.
• Вопрос-ответ (FAQ).
• Центр оценки качества образования.
• Всероссийский семинар: «Формирование и оценка функциональной грамотности».
• Программа курса внеурочной деятельности: «Функциональная грамотность: учимся для жизни» (основное общее образование).
• Типология моделей заданий для определения уровня естественнонаучной грамотности у обучающихся 7-9 классов, открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (7-9 классы).